新学期,我们认识了一位新朋友,他的名字叫“大卫”,他活泼好动、充满活力,在他身上常常会发生很多有趣的事情。瞧!这次他给我们带来了一个关于上学的故事。

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       故事里,大卫在学校里闹了好多好多的笑话。通过对绘本画面的仔细观察、对故事情节的想象、对大卫动作和表情的分析,小朋友们发现大卫闹笑话的原因,是因为他不清楚如何遵守规则。

       小朋友们在对绘本故事讨论的过程中发现,其实在生活中很多时候都需要有规则,也都需要遵守规则,这样才能在做事的时候更有序、有条理,而自己也会因为遵守规则更受大家欢迎。

     于是,在故事的影响下,小朋友们决定要商量、制定属于我们自己的班级规则。

集体讨论规则

参与规则制作

小朋友们不仅商讨出了属于自己的班级规则,也在一日生活中自觉遵守。

分享图书

整理文具

快速排队不拖拉

       一个月以来,小朋友们在上课时倾听的更专注了,更愿意尝试吃各类食物了,也更乐于与同伴分享了。老师们发现从故事中、从阅读中去引导小朋友们学习,更能激发他们的主动性,更能让他们理解学习的意义;希望小朋友们和老师一起继续坚持阅读的习惯,去发现更多有意义的绘本故事,从故事中获得更多的成长。